4月11日，大学通识教育联盟公布了通识教育研究论文征集评审结果，华东师大论文《以思维教育为导向——华东师范大学通识教育课程的探索与实践》获评一等奖。

　　据了解，本次征集活动由大学通识教育联盟举办，面向大学通识教育联盟各理事单位及成员高校的通识教育管理者、通识课程主讲教师等，旨在进一步推动中国高校通识教育的开展，总结、推广通识课程教学经验，推动通识教育研究的深入，为通识教育提供更有价值的理论、方法与经验支撑。自2021年10月8日启动以来，共收到29所高校的60篇论文投稿。经初审、复审和终审，最终评选出特等奖2名、一等奖3名、二等奖8名。

　　近年来，华东师大以“思维”为切入口，系统推进通识教育改革，积极探索具有中国特色的通识教育新模式，已取得了一定成效。学校发布《华东师范大学通识课程纲要》，完善顶层设计，确立了“以促进学生的全面而个性发展为目标，以思维教育为导向，注重培养学生的形象思维和逻辑思维、激发批判性思维和创造性思维，使所有学生具备基本的科学技术和人文艺术素养”的通识教育理念，构建起了“少而精、博而通、超越单纯知识点传授，以思维训练为特色”的“金字塔型”通识课程体系，塔尖是凸显思维模式变革启示意义的“人类思维与学科史论”课程群，第二层是促进思维模式图谱构建的“经典阅读”课程群，第三层是进行解决实际问题思维训练的模块课程群，已累计立项建设通识课程200余门。

　　此次获奖是对我校通识教育改革工作的认可，未来，学校将围绕“卓越育人”目标，继续深入推进思维导向的通识教育，深耕课堂教学改革，优化管理机制体制，打造更多具有示范效应的特色课程、标杆课程，不断提升通识课程质量。