日前，学校举办“学生发展与高质量教育”学术论坛，国内外相关领域专家、学者和学生近万人以线上线下相结合的方式，围绕在高质量教育建设背景下如何推动学生全面、可持续的发展进行探讨。

　　本次论坛由中国陶行知研究会乡村名校长工作委员会、中国心理学会发展心理专业委员会和我校经亨颐教育学院共同主办，浙江绿色共享教育基金会、上海心仪电子科技有限公司协办。副校长黄兆信，中国陶行知研究会副会长、中国陶行知研究会乡村名校长工作委员会理事长童富勇教授，中国心理学会发展心理专业委员会主任陶沙教授等出席。

　　开幕式上，黄兆信代表学校向与会嘉宾表示欢迎，并介绍了杭师大的历史底蕴和现实发展。他强调，全国知名的专家学者齐聚一堂，在学生发展与高质量教育研究领域进行思想碰撞，是我校师生一次难得的学习机会。相信通过本次会议的举办，将对学校卓越教师培养的实践探索，以及教育学和心理学的学科建设发展能够起到很好的推动作用。

　　童富勇和陶沙在致辞中表达了对建设高质量教育体系，实现优质教育的关切和重视，并表示将一如既往关注学生发展和高质量教育的建设。

　　在大会主题报告环节，北京师范大学资深教授、著名心理学家林崇德先生作题为《对教育与发展的几点思考》的报告。天津师范大学副校长、心理学部部长白学军教授作题为《学生意志力的发展：基于认知控制视角的研究进展》的报告。北京师范大学教授、中国心理学会副理事长方晓义作题为《高中生发展指导：寻找适合每个学生的成长路径》的报告。童富勇教授作题为《论陶行知精神》的报告。山西大学中国社会教育研究院院长、中国陶行知研究生乡村名校长工作委员会副理事长侯怀银教授作题为《陶行知的教师思想》的报告。教育部教育学类专业教学指导委员会委员，我校周佳教授作题为《流动儿童家长参与亲师沟通的社会心理障碍及教育干预策略》的报告。

　　专题报告分别由陶沙及东北师范大学心理学院院长、中国心理学会发展心理学专业委员会副主任盖笑松教授，北京大学元培学院副院长、中国心理学会候任理事长苏彦捷教授以及我校王强、肖庆华、杨群三位教授主持，共分三个分会场。来自10余所学校的专家学者从各自研究领域、理论视角、研究方法出发，围绕乡村振兴背景下农村学前教育发展、“县管校聘”政策实施、转型初中高质量教育文化育人路径、社会变迁与青少年价值观发展、幼儿情绪胜任力、学生学习适应和社会适应等理论和实践问题分享了各自的研究成果。现场氛围热烈，与会学者从学生发展与高质量教育体系这一主题出发，对社会热点和各自关切的问题展开积极探讨，形成了思想创见和推动高质量教育发展的共识。

　　此次论坛吸引了广大博士和硕士研究生的关注和参与，共收到研究生论文摘要百余篇。主办方根据选题的可行性、论证的逻辑性、结论的创新性等标准，遴选出72篇作会议研究生报告。

　　硕博论坛根据研究主题的不同，共设立7个分论坛，72位研究生分别在各自分论坛进行分享汇报，内容覆盖中小学教师进修、农村学校发展困境、课程教学、智慧教育、校园环境以及学生发展中的亲社会分享行为、社会情感能力发展、校园欺凌、社交回避、说谎行为等。根据论坛报告内容的质量，本次论坛还评选出14篇优秀研究生报告。